در همين زمينه
27 آبان» مشاور امور جوانان استاندار اصفهان: روابط دختر و پسر در جريان كاري و تحصيلي مخل ازدواج آنان است، ايلنا12 آبان» رسانه ملی؛ دلسوز بیکاران آمریکایی یا جوانان ایرانی؟!، عصرایران 7 آبان» ۱۵ ميليون جوان مجردند، خروج از بحران ازدواج به سالانه ۵/۱ ميليون وصلت نياز دارد، مهر 6 اسفند» هشدار وزارت بهداشت نسبت به جراحیهای افزايش قد در نوجوانان، فارس 20 تیر» نيازهاى متنوع ۱۸ ميليون جوان ايرانى در گفت و گوى شرق با رئيس صندوق جمعيت سازمان ملل در ايران
بخوانید!
4 اسفند » دولت و پلیس بر سر طرح امنیت اجتماعی اختلاف ندارند، مهر
4 اسفند » شیطان به روایت امیر تاجیک، خبر آنلاین 2 اسفند » قفل شدگی در گذشته، جمعه گردی های اسماعيل نوری علا 2 اسفند » ديدگاه هنرمندان براي رفع كمبود تالارها، جام جم 2 اسفند » آذر نفیسی نویسنده و استاد دانشگاه جانز هاپکینز در مورد تازه ترین اثر خود صحبت می کند (ویدئو)، صدای آمریکا
پرخواننده ترین ها
» دلیل کینه جویی های رهبری نسبت به خاتمی چیست؟
» 'دارندگان گرین کارت هم مشمول ممنوعیت سفر به آمریکا میشوند' » فرهادی بزودی تصمیماش را برای حضور در مراسم اسکار اعلام میکند » گیتار و آواز گلشیفته فراهانی همراه با رقص بهروز وثوقی » چگونگی انفجار ساختمان پلاسکو را بهتر بشناسیم » گزارشهایی از "دیپورت" مسافران ایرانی در فرودگاههای آمریکا پس از دستور ترامپ » مشاور رفسنجانی: عکس هاشمی را دستکاری کردهاند » تصویری: مانکن های پلاسکو! » تصویری: سرمای 35 درجه زیر صفر در مسکو! "علاقه شخصي" و "درآمدزايي" مهمترين ملاك انتخاب رشته دانشآموزان در كنكور سراسري، ايسناخبرگزاري دانشجويان ايران - تهران «علاقه شخصي»، «درآمدزا بودن رشته»، «نياز جامعه» و «بازار كار» به ترتيب مهمترين ملاكهاي اعلام شده دانشآموزان براي انتخاب رشته در كنكور سراسري است. سهم بيشتر ملاك «علاقه شخصي» در انتخاب رشته داوطلبان علوم تجربي و علومرياضي به گزارش سرويس «جوانان» خبرگزاري دانشجويان ايران، نتايج تحقيقي از سوي سازمان ملي جوانان بر روي حدود 2 هزار دانشآموز دبيرستاني تهران نشان ميدهد كه «منزلت اجتماعي رشته» و «صرف وارد شدن به دانشگاه» تنها از جانب حدود 5 درصد افراد به عنوان ملاك انتخاب رشته بيان شده و «تمايل والدين» در اين خصوص چندان تاثيري نداشته است؛ اما در عين حال ملاك انتخاب رشته محصلين رشتههاي «علوم تجربي» و «علوم رياضي» بيش از سايرين بر اساس علاقه شخصي بوده و دانشآموزان رشته كار دانش، انتخاب رشته خود را در آينده بيش از سايرين با در نظر گرفتن «نياز جامعه» و «بازار كار» تعيين ميكنند. ملاك «درآمدزا بودن رشته تحصيلي» نيز بيش از همه از جانب دانشآموزان فني و حرفهاي عنوان شده است. گفتني است منزلت اجتماعي رشته بيشتر مورد نظر محصلين رشته علوم انساني بوده و همچنين در بين كساني كه در امر انتخاب رشته ملاك مشخصي نداشته و صرف قبولي در دانشگاه برايشان مهم است، افراد رشته علوم تجربي سهم بيشتري دارند.
به گزارش ايسنا توزيع دانشآموزان در مورد رشته تحصيلي مورد علاقه براي ادامه تحصيل بيانگر آن است كه 12 درصد افراد به رشته خاصي اشاره نكردهاند و خواهان ادامه تحصيل در رشتههاي مهندسي (بطور كل) بودهاند. در مراتب بعدي رشتههاي كامپيوتر (10 درصد)، حقوق (7 درصد)، الكترونيك و حسابداري (هر كدام با 6 درصد)، و پزشكي (5 درصد) بيشتر مورد علاقه دانشآموزان واقع شدهاند. ملاحظه پاسخها با در نظر گرفتن عامل جنس گوياي آن است كه پسران بيش از دختران به رشتههاي مهندسي و الكترونيك ابراز علاقه كردهاند. در مقابل دختران بيشتر از پسران به رشتههاي حقوق، معماري و روانشناسي اشاره داشتهاند. تأثير بسزاي تحصيلات والدين در تمايل دانشآموزان به مشاغل يافتهها نشان ميدهد كه نگرش جوانان به چگونگي وضعيت شغلي دلخواه به تفكيك وضعيت تحصيلي والدين متفاوت است. بر اين اساس جواناني كه مدرك تحصيلي والدين آنها زير ديپلم است، تمايل به مشاغلي دارند كه درآمد زيادي داشته و به لحاظ اجتماعي از ارزش بالايي برخوردار باشد؛ اما كساني كه والدين آنها داراي مدارك تحصيلي فوق ديپلم و بالاتر است به مشاغلي كه با علائق آنها منطبق است بيشتر گرايش نشان ميدهند. همچنين اين گروه كمتر از ساير گروهها به داشتن شغلي با درآمد معمولي فكر ميكنند. ملاحظه پاسخها برحسب جنس نشان ميدهد كه شغل دلخواه 52 درصد پسران در مقابل 38 درصد دختران عمدتا شغلي است كه درآمد زيادي داشته باشد و در مقابل دختران 48 درصد دختران در مقايسه با 35 درصد پسران به تناسب شغل يا علاقه بيشتر اشاره كردهاند. آمادگي براي شركت مجدد در كنكور، انتخاب بعدي مردودين به گزارش ايسنا پاسخگويان در قبال اين پرسش كه «اگر در آينده نتوانيد وارد دانشگاه شويد، كدام راه را در پيش ميگيريد؟» نظرات متفاوتي اظهار داشتهاند. حدود 60 درصد افراد مجددا خود را براي شركت در كنكور آماده ميكنند كه در اين ميان درصد دختران بيش از پسران (63 درصد در مقابل 57 درصد) است. در مرتبه بعدي حرفهآموزي و يادگيري مهارت به يك نسبت (11 درصد) از ناحيه پسران و دختران عنوان شده است. علاوه بر اين تلاش براي «يافتن يك كار دولتي» از جانب 7 درصد و «ازدواج و تشكيل خانواده» از سوي 5 درصد پاسخگويان مطرح شده است. درعين حال 5 درصد پسران در صورت عدم راهيابي به دانشگاه به خدمت سربازي ميروند. نكته قابل تامل تحقيق فوق آن است كه حدود 8 درصد پاسخگويان برنامه خاصي را براي آينده خود پيشبيني نكردهاند كه درصدهاي مربوط به دختران و پسران به ترتيب 10 و 7 درصد است. Copyright: gooya.com 2016
|
||||||