عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس: بايد ورود دختران به برخي رشته‌‏ها كه با فيزيك بدن و روحيات آنها تناسب ندارد، محدود شود، ايلنا

تهران-خبرگزاري‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏‌‏ كار ايران

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي گفت:" اختصاصي كردن" رشته هاي سخت و نيازمند فيزيك بدني خاص پسران، منطقي‌‏ترين راه براي تعديل آمارهاي كنوني از ورود دختران و پسران به مراكز آموزشي عالي است.
علي سرفراز يزدي در گفت و گو با خبرنگار پارلماني" ايلنا"، گفت: اگرچه تعادل در مورد ميزان پذيرش دانشجويان دختر و پسر در صورتي برقرار خواهد شد كه انگيزه هاي اجتماعي، اقتصادي و... براي ادامه تحصيل در پسران افزايش يابد.
وي محدود سازي ورود دختران به مراكز آموزش عالي را ضايع كردن حقوق زنان دانست و گفت: منطقي‌‏ترين راهكار براي تعديل ورود دختران و پسران به دانشگاهها؛ اختصاصي كردن برخي رشته هاي سخت و نيازمند فيزيك بدن خاص براي گروه مردان است.
يزدي ادامه داد: بايد همانند گذشته ورود دختران به برخي رشته هاي خاص كه با فيزيك بدن و روحيات آنها تناسب ندارد نظير؛ دامپزشكي و رشته هاي صنايع سنگين محدود كرد و به اين ترتيب ضمن آنكه حقي ضايع نخواهد شد قطعا آمارها تغيير خواهد كرد و روند مناسب‌‏تري به خود خواهد گرفت.
وي افزود: مشكل عمده اي كه در نظام آموزش و پرورش كشور وجود دارد؛ عدم فراگيري مهارت هاي خاص توسط دانش آموزان است، به گونه اي كه فرد پس از فارغ‌‏التحصيل شدن از دبيرستان هيچ مهارت و حرفه اي براي جذب شدن به بازار كار ندارد و متاسفانه اين مسئله در دانشگاه نيز تا حدي تكرار مي شود.
عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي ادامه داد: متاسفانه علاوه بر نبود ارتباطي منطقي بين محفوظات دبيرستان با محيط اجتماع اين نقض در دانشگاهها نيز راه يافته است.
سرافراز يزدي ادامه داد: بايد ما نيز با تغيير ساختار و عملكرد نظام آموزشي كشور همانند كشورهاي پيشرفته، مراكز فني و حرفه اي را در دبيرستان توسعه دهيم.
وي افزود: در كشورهاي پيشرفته و داراي نظام آموزشي مناسب، دانش آموز پس از فارغ شدن از تحصيل در دوران متوسطه ديگر دغدغه اشتغال ندارد و از همين رو رغبتي كاذب و حريصانه براي ورود به دانشگاه ندارد و بيشتر مراكز آموزش عالي سعي در جذب دانشجو دارند.
عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي ادامه داد: متاسفانه در كشور ما تنها جايي كه در نظر جوانان كعبه آمال و مسير خوشبختي است" ورود به دانشگاه" است و مقصد تمام جوانان به اين مراكز ختم مي شود و در صورت قبول نشدن و يا حتي ورود به اين مراكز دچار نوعي سرگرداني مي شوند.

سرافراز يزدي افزود: آموزش و پرورش بايد سيستم كنوني خود را تغيير دهد و در جهتي كه بتواند فارغ تحصيلاني با مداركي با قابليت جذب بازار كار تربيت كند.
وي با مثبت ارزيابي كردن مراكز جامع علمي، كاربردي و توسعه اين مراكز در كشور گفت: دانش آموختگان علاوه بر آن‌‏كه مي توانند آزادانه و به دلخواه وارد اين مراكز شوند؛ به صورت كاربردي‌‏تر آموزش ديده و جذب صنايع مي شوند.