فن‌آوري اطلاعات (IT) در خدمت آموزش هنر با ايجاد كلاس‌هاي مجازي، فارس نيوز

خبرگزاري فارس - يك كارشناس آموزش:يكي از روش‌هايي كه امروزه در امر آموزش هنر مطرح است، آموزش از طريق فن‌آوري اطلاعات (IT) يا گسترش و ايجاد كلاس‌هاي مجازي آموزش هنر در سطوح مختلف مي‌باشد.

به گزارش خبرگزاري فارس به نقل از روابط عمومي سازمان تبليغاتي اسلامي، مدرس مراكز تربيت معلم اظهار داشت: در آموزش الكترونيكي ارائه مطالب براساس نيازهاي فراگيران تغيير مي‌يابد و در آن فضايي ايجاد مي‌گردد تا فراگير با فراغ‌بال و به‌دور از اضطراب و با حفظ استقلال و اعتماد به نفس به فعاليت‌هاي مورد نظر خود بپردازد: آموزش الكترونيكي يك سيستم آموزشي واحد را براي تعداد زيادي از فراگيران فراهم مي‌سازد كه خود منجر به ايجاد فرصت‌هاي آموزشي مختلف مي‌گردد.
ياسمن اسكويي تصريح كرد: در جامعه‌اي كه با كمبود معلمان هنر كار آزموده و تربيت شده روبرو هستيم و اجراي برنامه‌هاي درسي هنر يا عقيم مي‌ماند و يا به درستي و به صورت كامل اجرا نمي‌شود، سيستم (IT) به عنوان راه‌حلي مطلوب و جايگزين قابل بررسي است.
وي به برخي از مزيت‌هاي سيستم آموزشي الكترونيكي شامل: از بين رفتن محدوديت‌هاي مكاني و زماني، شناسايي افراد مستعد و با ذوق هنري، آشنايي هر چه بيشتر دانشجويان با ميراث فرهنگي ملل مختلف در زمان‌هاي متفاوت، افزايش نقش و فعاليت دانش‌آموزان در مقاطع مختلف، تسريع در گسترش خلاقيت و تفكر خلاق اشاره كرد و گفت: آموزش الكترونيكي امكان فراهم آوردن محيط‌هاي چند رسانه‌اي (multimedia) را دارا بوده و منبعي از مطالعات هنري را از زواياي مختلف به نمايش مي‌گذارد كه خود كمك شاياني به امر تعليم و تربيت هنري مي‌نمايد.

اسكويي افزود: آموزش هنر تاثيرات تربيتي و آموزشي فراواني بر نظام آموزش داشته و امر تربيت دانش‌آموزان را تسهيل مي‌نمايد، پرورش خلاقيت و گسترش تفكر خلاق، رشد و تكوين ابعاد مختلف شخصيت فراگيران،‌ايجاد ارتباطي موثر و سالم از طريق بيان آزدانه افكار و احساسات و تصحيح نمودن خطاهاي تفكري معقول، بر لزوم آموزش هنر در مدارس تاكيد مي‌ورزد.
كارشناس ارشد برنامه‌ريزي در پاسخ به اين سوال كه چگونه آموزشي در زمينه‌هاي هنري مي‌تواند موارد فوق را پوشش داده و نظام آموزشي را متاثر نمايد، گفت: مسلماً آموزشي توان اين بار سنگين و پرثمر را خواهد داشت كه مجهز به روش‌هاي فعال و موثر آموزشي و طراحي و برنامه‌ريزي صحيح درسي و آموزشي باشد، روش‌هايي كه متضمن رويكرد شاگرد محوري با ايجاد فضاي آموزشي فرح‌بخش و دل‌انگيز، رويكردي تلفيقي كه سازماندهي بين رشته‌هاي مختلف هنري را ايجاد كند، رويكردي مشاركتي كه ايجاد كننده فضاي مناسب و روحيه همكاري و مشاركت فعال دانش‌آموزان در فعاليت‌هاي هنري با توجه به نيازهاي تك‌تك آنان باشد، و نيز فراهم آوردن آموزش و محيطي آموزشي كه متضمن يادگيري در سطح بالا و نيز باور شدن قوه خلاقيت شود؛ اين چنين آموزشي بر پايه نياز دانش‌آموزان و علائق آنها انجام مي‌شود و محتواي آموزشي به گونه‌اي تدوين مي‌گردد كه جلب توجه و انگيزه مي‌نمايد و با نيازها هنري دانش‌آموزان در سطوح مختلف مطابقت دارد.
براساس اين گزارش، نخستين همايش سراسري آموزش هنر 8 و 9 آذرماه جاري در محل تالار اندشه حوزه هنري سازمان تبليغات اسلامي برپا خواهدبود؛ همچنين برپايي كارگاه‌هاي آموزشي در تاريخ 27، 28 و 29 آبان ماه جاري، اجراي برنامه‌هاي موسيقي، برپايي نمايشگاه صنايع دستي با شكلي نوين و در فضاي باز، اهداء هداياي ويژه به مقالات برگزيده و تجليل از پيشكسوتان رشته هنر از ديگر برنامه‌هاي اين همايش است.

[لينک مطلب اصلي]