اختلاف چشمگير سطح دانش کودکان و والدين انگليسی، دوسوم والدين انگليسی نمی‌دانند وبلاگ چيست! ايسنا

خبرگزاری دانشجويان ايران - تهران
سرويس: جامعه اطلاعاتی -فناوری اطلاعات

درحالی‌که دوسوم کودکان انگليسی علاقه‌ی فراوانی به استفاده از وبلاگ و وب‌سايت‌های شبکه‌ی اجتماعی دارند، اما دوسوم والدين آن‌ها حتی نمی‌دانند وبلاگ چيست.

به گزارش سرويس فناوری اطلاعات خبرگزاری دانشجويان ايران (ايسنا)، براساس نتايج جديدترين مطالعات انجام شده، در زمينه‌ی سطح دانش فنی ميان والدين و کودکان انگليسی اختلاف بسيار چشمگير و تهديدآميز است؛ از همين رو به خانواده‌های انگليسی توصيه شده است تا برای حمايت و نظارت بيشتر بر کودکانشان، سطح دانش فنی‌ آن‌ها را افزايش دهند.

براساس اين گزارش، ۱۳ درصد از کاربران زير ۱۱ سال انگليسی اظهار داشته‌اند که هنگام کار با رايانه هرگز از سوی والدينشان تحت نظارت نبوده‌اند.

در اين گزارش آمده است: اگرچه کودکان در زمينه‌ی فناوری و دانش روز بسيار باهوش هستند، اما بيشتر آن‌ها از تجربه و هوشمندی برای گرفتار نشدن در دام جنايات اينترنتی برخوردار نيستند.

اين گزارش همچنين نشان می‌دهد که ۶۹ درصد از والدين انگليسی اطلاعات‌ خود در زمينه‌ی تلفن همراه از کودکانشان کمتر است.