خواندنی ها و دیدنی ها
در همين زمينه
17 شهریور» كارشناس تربيتي: شيوه هاي تربيتي قديمي، باعث ناهنجاري در فرزندان مي شود، ایرنا13 شهریور» بدرفتاری خطر بروز افسردگی طولانی در کودکان را 2 برابر میکند، فارس 12 شهریور» تقويت استقلال در كودكان در درمان اختلال «اضطراب جدايي» موثر است، ایسنا 6 شهریور» ساك خريد و كيسه هاي نايلوني را دور از دسترس كودكان قرار دهيد، ایرنا 17 مهر» وقوع 42 درصد حوادث کودکان در خانواده - 44 درصد کودکان تنبیه بدنی می شوند، مهر
بخوانید!
20 شهریور » خودكشياز بيهنري سازندگان سريالها، فارس
20 شهریور » اضطراب جدايي از خانواده براي کودکاني که به مهد و پيشدبستاني نرفتهاند، بيشتر است، ایسنا 20 شهریور » رفتار والدین بر الگویابی فرزندانشان تاثیر مستقیم می گذارد، ایسنا 20 شهریور » وعدههاي سازمان ملل براي كمك به مبارزه ايران با مواد مخدر هنوز عملي نشده است، فارس 20 شهریور » بدحجابی دائمی در سینما حساسیت به حجاب را به نابودی ميكشاند، فارس
پرخواننده ترین ها
» دلیل کینه جویی های رهبری نسبت به خاتمی چیست؟
» 'دارندگان گرین کارت هم مشمول ممنوعیت سفر به آمریکا میشوند' » فرهادی بزودی تصمیماش را برای حضور در مراسم اسکار اعلام میکند » گیتار و آواز گلشیفته فراهانی همراه با رقص بهروز وثوقی » چگونگی انفجار ساختمان پلاسکو را بهتر بشناسیم » گزارشهایی از "دیپورت" مسافران ایرانی در فرودگاههای آمریکا پس از دستور ترامپ » مشاور رفسنجانی: عکس هاشمی را دستکاری کردهاند » تصویری: مانکن های پلاسکو! » تصویری: سرمای 35 درجه زیر صفر در مسکو! اضطراب جدايي از خانواده براي کودکاني که به مهد و پيشدبستاني نرفتهاند، بيشتر است، ایسنايک روانشناس کودک و نوجوان معتقد است که اضطراب جدايي از خانواده براي کودکاني که سابقه ورود به مهد کودک و پيش دبستاني را ندارند در آغاز سال تحصيلي جديد، بيشتر خواهد بود. عظيم عظيمي در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) ـ منطقه کرمانشاه، گفت: هر نوع تغييري حتي تغييرهاي خوشايند در زندگي با استرس همراه است و تغيير مکان ورود به مدرسه نيز اين قاعده مستثني نيست. وي ادامه داد: دانشآموزان معمولا هنگام سازگاري با محيط جديد با اضطراب مواجه ميشوند که پشتوانهاي فکري والدين و اوليا مدارس در کاهش اين استرس نقش به سزايي دارد. اين استاد دانشگاه تربيت معلم با تاکيد بر اينکه بايد در اين خصوص آگاهي لازم به والدين داده شود، افزود: والدين بايد از بکار بردن جملات تهديد آميز و هول کننده در خصوص سال تحصيلي و ورود به مدارس خودداري کنند و با بيان مزيتهاي تحصيل و آشنايي با همسالان و تشويق فرزندان خود ذهن آنها را آماده کنند. عظيمي تاکيد کرد: اوليا بايد سعي کنند ورود به سال تحصيلي جديد را براي دانشآموزان خوشايند جلوه دهند. اين روانشناس اشارهاي هم به وضعيت خاص دانشآموزان کلاس اولي داشت و يادآور شد: امروز با وجود مهدکودک و پيش دبستاني ها معمولا نوآموزان آشنايي بيشتري به فضاهاي آموزشي دارند. وي افزود: والدين بايد قبل از شروع مدارس و مراکز پيش دبستاني فرزندان خود را چند بار براي آشنايي بيشتر از قبل به اين مراکز ببرند تا با ديدن فضاي فيزيکي و آشنايي با مربيان و معلمان حساستي کمتري در اين مورد نشان دهند. استاد دانشکده بهزيستي از والدين خواست لحظات حضور فرزندان خود در اين مرا کز را با دادن پاداش و خوردنيهاي مورد علاقه آنها شيرين کنند و گفت: در بازديدهاي اوليه از اجبار براي ماندن در فضاي آموزشي خودداري کنند. عظيمي با اعلام اينکه حضور والدين در کنار دانش آموزان در هفته اول آغاز مدارس مي تواند در کاهش اضطراب آنها موثر باشد تصريح کرد: وقتي بچهها احساس کنند والدينشان در کنار آنها و يا حتي در حياط مدرسه حضور دارند امنيت خاطر بيشتري دارند. اين روانشناس خاطرنشان کرد: از آنجاييکه امروز معمولا کودکان از ارتباط با همسالان خود و مهارتهاي ارتباط اجتماعي دور هستند و والدين بايد قبل از شروع مدارس در محيط هاي همچون پارکها و سينماها فرزندان خود را در ارتباط با همسالانشان قرار دهند. وي در پايان از مديران و معلمان مدارس خواست با روي باز با نوآموزان و دانشآموزان برخورد کنند تا آغاز سال تحصيلي جديد براي آنها دلپذير شود. Copyright: gooya.com 2016
|